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内训师授课技能开发（TTT）

【培训对象】：

中高层管理者；内训师团队成员或潜在成员；培训工作负责人；人力资源经理

【课程收益】：

• 促进内训师团队形成对内训课程讲授的系统认知

• 掌握内训师授课的缘起与脉络、方法、技术、工具，提升内训效率与效能

• 促进岗位经验组织化与人才培养高效化

【课程时长】：1 天 — 2天

【授课方式】：课前调研+课堂讲授+强化训练+课堂翻转+资格认证/工作坊

【课程大纲】：

第一部分：缘起：企业内训的目的与要求	第二部分：一备：规范形象，有序备战，自信上场
【主题研讨】为什么要开展企业内训（一）伟人故事：毛泽东论个人经验组织化（二）比较分析：不同教学手段的学习效果差异（三）以终为始：培训效果五级评估模型（四）大师观点：罗伯特•加涅的课堂教学九部曲	【案例分享】“犀利哥”变形记（一）规范形象：专业化+职业化+一体化【主体研讨】男性讲师形象规范？【主体研讨】女性讲师形象规范？（二）有序备战：四个“提前” 【实用工具】课前准备检查表
第三部分：二启：创设开场，激发兴趣，契合特点	第四部分：三展：精选素材，妙用技巧，展开新课
【案例分享】百家笑谈，谈笑古今【案例分享】失败的开场 vs 成功的开场（一）创设开场：SCQA 【主题研讨】如何激发学习兴趣？（二）妙招分享 1：曲突徙薪（三）妙招分享 2：六韬-兵道（四）妙招分享 3：三湾改编（五）妙招分享 4：华为团队工作法（六）妙招分享 5：开场三问（七）经典理论：成人学习原理	（一）经典理论：成人注意力曲线（二）语言表达：语音/语调/语速/语序/语境（三）语言表达：教徒的请求（四）语言表达：“3 大纪律 8 项注意” （五）身体语言：脸法/眼法/手法/身法/步法（六）逻辑技巧：（层面+构面/归纳+演绎）（七）大师观点：亚里士多德演讲五步法（八）互动技巧：提问/聆听/答疑/点评（九）互动技巧：5WHY 法（十）控场技巧：控气场/控时间/控事件
第五部分：四练：讲练结合，适时点评，固化课程	第六部分：五合：反思复盘，激励运用，结束课程
（一）实用方法：三段九步教学法【现场演练】统一规则【建组选题】题卡选题+团队自拟【强化训练】组内演练+课堂翻转+专家辅导【系统布局】凤头+龙身+豹尾	（一）对标对表：内训师认证评价标准（二）经典理论：一万小时定律（三）收尾模式：余音绕梁 6 合法